System of exercises to develop reading comprehension in first year students from Pedagogy-Psychology studies (página 2)

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3- From the text answer:

a) Why Mr. Johnson did get up of the bed so quick?

b) Why didn't he have time to have breakfast?

c) Does he eat something in the morning?

4- From the text select:

a) an adverb of frequency

b) a verb in past

c) a sentence where expressions are used to give the hour

Third moment: after you read

Objective: to give personal opinion and information.

5- In your opinion routine means:

– to do something in the morning

– it is a habit of making something

– activities that you rarely do6- Write a similar paragraph about your daily activities.

Conclusions

1. Reading comprehension in the students is a process of making sense of words, sentences and connected text. Readers make use of background knowledge, vocabulary, grammatical knowledge, experience and strategies to understand written texts.

2. In the initial stage the students had difficulties answering questions in response to the three levels of reading comprehension, inferring meanings, grammatical structures, and incorrect determination of the text message and the intention of the author.

3. In the elaboration of the system of exercises, it was taken into account that the students should solve talkative tasks in reading lessons, that is to say, using these formed abilities in the different situations of the daily life.

4. The application of the proposal proved that the results were effective because the students achieved an appropriate development of reading comprehension; it is expressed in the final results to comprehend written text in English Language.

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Author:

Yaimarys Hung Roque

Enviado por:

Tutor:

MSc. Yanelis Ayala Hector

Agrarian University of Havana

Faculty of Pedagogical Sciences

Foreign Language Studies

Academic Year: 5th year

Mayabeque Province, 2017